论文提供电子版文档，请移至文末领取。语言学习——语言与文化
【写作任务】
现在，越来越多的外国人开始了 关注中国文化。假设你是苏华，你的加拿大笔友Ryan是一个中国迷，他想在中秋期间来中国看看，请认真阅读他写给你的邮件，根据邮件内容及你的了解用英语回复 。
致：suhua@china。 com
发件人：ryan2003@canada.com
主题：中国文化
亲爱的苏华，
你好吗？ 我希望你一切都好。 作为中国文化的爱好者，我正在考虑中秋节期间去中国。 您能告诉我以下事情吗？
◆您通常如何庆祝中秋节？ ◆中国哪个城市最值得去？ 为什么？
◆在中国城市之间旅行的最佳方式是什么？ ◆我可以给我的朋友买什么礼物？
请回信告诉我一切。
最美好的祝愿！
Ryan
注意：1. 词数90词左右，开头和结尾已经写好，不计入总词数；2.回复须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺；3. 文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。
【思路点拨】
1. 定基调体裁：应用文（邮件的主体部分为说明文）时态：一般现在时人称：以第三人称为主
2. 谋布局、写句子
3. 巧衔接
成文时，为了避免重复，可以用代词代替前面出现过的名词，如在介绍中秋节时用它代替中秋节；介绍苏州时，用它代替苏州； 说礼物时用它们代替月饼，这样使得前后句之间衔接紧密，行文连贯。
4. 成篇章
亲爱的Ryan，
我很高兴听到你要来中国。 中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。
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希望我的回答对您有所帮助。 期待在中国见到您。
祝你一切顺利，
苏华
5. 化“平凡”为“非凡”
中秋节是农历八月十五。 中秋节是一家人团聚、庆祝丰收的时刻。 → 农历八月十五是中秋节，是一家人团聚、共庆佳节的日子。 语言学习——语言学习策略
【写作任务】
假设你是李华学校，你们正在对本校学生英语学习的情况进行调查，并征求同学们的意见 对英语教学的建议。请单击表格提示，用英语写一篇短文，说说你的英语学习情况以及你对老师教学的建议。
要求：1. 词数100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。2. 所写内容必须包括表格中所提供的信息，并可作适当的发挥。3. 难以出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
【解决点】
1. 定基调体裁：说明文时态：一般现在时人称：第一人称
2. 谋布局、写句子
3. 巧妙衔接
文中体现了语义搭配这种通过词汇纽带及平行句式来使上下文紧密连贯的衔接手段，如谈到对英语的认识时，就用到了英语是最广泛使用的 语言...，英语可以帮助我们...，英语也可以让我们...的表达；介绍目前自己的英语水平时，用到了我可以与...交流，我获奖了...， 我相信我能够...的表达；描述遇到困难时，用了我不能 使用...，我无法表达...，我常常觉得很难...的表达；最后在提出建议时，用途了我认为老师应该...，我也认为他们应该... 的表达，这些表达都分别与主题句内容相关，在结构上也都比较匀称、结构，从而使文章成为一个有机的统一体。
4. 成篇章
我是李华。 ______________________________________________________
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我希望学校能够考虑我的建议。
5. 化“平凡”为“非凡”
英语可以帮助我们了解世界上不同的文化。 英语还可以让我们向世界介绍我们的文化和故事。 → 英语不仅可以帮助我们了解世界上不同的文化，还可以让我们向世界介绍我们的文化和故事。答案：
语言学习——语言与文化
2 。 谋布局、写句子
(1)晚上全家人聚在一起，吃各种美味的月饼
(2)中国有很多美丽的城市
（3）苏州非常值得一去
（4）中国城市之间乘坐高铁很方便
（5）月饼承载着人们的美好 祝愿他们的朋友和 家庭
4。 成篇章
亲爱的Ryan，
我很高兴听到你要来中国。 中国是一个历史悠久、文化丰富的国家。
中秋节是农历八月十五。 这是一家人团聚在一起庆祝丰收的时刻。 晚上，全家人聚在一起，吃各种美味的月饼。 家里的长辈经常讲嫦娥奔月的故事
o 孩子们一边欣赏明月。
中国有许多美丽的城市。 其中，苏州是最好的选择，因为它有美丽的花园。 非常值得一游。 又被誉为“鱼米之乡”。 在中国城市之间乘坐高铁很方便。
您可以购买不同种类的月饼作为礼物，因为月饼像月亮一样圆。 它们承载着人们对亲朋好友的美好祝愿。
希望我的回答对您有所帮助。 期待在中国见到你。
祝你一切顺利，
苏华
语言学习——语言学习策略
2 。 谋布局、写句子
(1) 目前我可以用简单的单词用英语与同学交流
(2) 我相信如果 我去了一个西方国家
(3)但是，我在学习英语方面遇到了一些问题
(4)我经常发现很难记住一些困难的单词
< p>(5) 我认为老师应该更多地用英语与我们交流（当他们 是）在班级
4。 成篇章
我是李华。 以下是我对英语的一些想法。 我认为英语是世界上使用最广泛的语言。 英语可以帮助我们了解世界上不同的文化。 英语还可以让我们向世界介绍我们的文化和故事。 而说好英语可以提高我们的自信心。
这是我现在的英语水平。 目前我可以用简单的单词用英语与同学交流。 我也喜欢
e 演讲。 去年我在演讲比赛中获奖了。 而且我相信如果我去西方国家我就能和别人交谈。
但是，我在学习英语方面遇到了一些问题。 我无法正确使用语法。 有时我无法用文字清楚地表达自己的意思。 我经常发现很难记住一些难的单词。
最后，我对英语老师有一些建议。 我认为老师在课堂上应该更多地用英语与我们交流。 我也认为他们应该尽力把困难的事情解释得更简单。
我希望我们学校能考虑我的建议。
责编 | 杨宁
审稿| 李栋
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