学生社会实践成果融入人大代表建议（石家庄外国语学校案例）

3月8日上午，北京人民大会堂中央大厅北侧迎来十四届全国人大三次会议第二场"代表通道"采访活动。多位全国人大代表在此接受媒体采访，分享履职故事。

石家庄外国语学校党总支书记裴红霞代表面对记者提问时，讲述了自己如何将教育工作与代表履职相结合的经历。这位从教多年的教育工作者始终思考着如何在新时代践行教育使命，如何通过日常教学传递制度自信。

裴红霞特别提到带领学生参观石家庄首届人民代表大会历史陈列展的实践。这座具有特殊历史意义的城市，为学生们理解人民代表大会制度的发展历程提供了生动教材。通过实地参观和互动讲解，学生们更直观地认识到中国政治制度的独特优势。

在介绍学校特色活动时，裴红霞举了个具体例子。针对电动车充电设施存在的安全隐患，学生们开展了深入社区的社会调查。他们不仅发现问题，还提出增设集中充电点、完善消防设施等切实可行的建议。这些来自青少年的声音通过人大代表建议渠道得到重视，最终转化为便民措施。

类似这样的实践活动在石家庄外国语学校已成常态。近两百份学生调研报告被各级人大代表采纳，孩子们亲眼见证自己的建议推动社会改变。这种参与式教育让学生们真切感受到民主实践的温暖，也在他们心中播下了社会责任感的种子。

这场代表通道采访展现了基层教育工作者如何创新方式，将制度自信教育融入日常教学。通过引导学生关注社会问题、参与社会实践，培养既有家国情怀又具备实践能力的新时代青少年。