请假条、信件、读后感、倡议书、演讲稿，孩子需要的应用文格式

在小学三年级之后，能够接触应用文写作，经常能收到家长问应用文写作怎么写，小同学们整理了7大类应用文写作，能帮帮到你们。

请假条

格式

①“请假条”三个字要写在第一行正中。

②另起一行顶格写上地址，后面用冒号。

③第三行空白写正文，要写清请假的原因和起止时间。

④正文写完后要写上祝语。

⑤署名要在署名的下方再起一行写。

⑥日期要在署名的下方再起一行写。

另外：留言条、东事条格式与请假条相同。

满分范文

请假条< /p>

张老师：

我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，又涨了。妈妈带我去看医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天。望批准。

学生：汤嘉慧

6月8日

【点评】

该请假条明确说明了，指出了自己因为感冒发烧不能上课想要向老师请假两天的事由。整个请假条内容完整，结构清晰。

通知

格式

①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

②正文要另起一行空白写，写清时间、地点、事件、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

④在正文的右下分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

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通知

学校合唱队全体队员：

学校合唱队决定参加在市文化宫举办的国庆联欢会，请大家于10月1日上年7时在学校门口集合出发。请全体队员按时参加。

校合唱队

9月29日

【点评】

这则通知是严格按照通知格式来写的。明确指出该通知是发给学校合唱队全体队员的，同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等，格式正确，整篇通知简洁明了。

日记

格式

一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

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9月30日星期日晴

不一样的中秋节

夜幕即将来临，晚霞逐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的光辉洒向大地。

中秋节一家家户户团圆的日子，而我却怎么也笑不出来。回想去年的中秋节，爷爷家非常热闹，四世同堂，其乐融融。晚上吃团圆饭时，一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正中间，开心得合不拢嘴。我们几个孩子轮流给爷爷奶奶敬酒，说着祝福的事。最响的是我的小侄女，她才一岁多，连话都说不利索，还要敬酒，光是一声“太爷爷”就喊了半天，逗得大家哈哈大笑。我更乐得前仰后合，最后干脆扎进奶奶的怀里，笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背，一边叮嘱我别笑盆了气。这时，大家多高兴啊！

望着眼前依然丰盛的晩，我的心情却非常复杂，因为我失去了最疼爱我的奶奶。这个中秋节，家里的餐桌也显得有些沉静。我想大家都和我一样，也想念奶奶吧！现在，我终于体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义。这是奶奶留给我的第一个中秋节。

去年的今天，奶奶坐在我们中间，那慈祥的历历在目；去年的今天，我在奶奶的怀里大笑去不止的画面在我脑海里挥之不去；去年的今天，我们都已经休息了，奶奶又走到我的床前，帮我盖好被子，小声说着 “晚上别着凉”……想着想着，我的泪水就像冲开闸门的洪水，奔腾而出。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。希望在这个特殊的日子里，远在天国的奶奶能收到我的祝福。

【点评】

中秋佳节本是全家人团圆欢聚之时，本该充满幸福与温馨，而小作者却从另外一个角度感悟到了“十五月儿圆”的特殊含义：这是一个令人伤感的节日，这是一个充满怀念之情的节日。文章开篇就为我们渲染了一场凄凉之意，而在第2、3自然段通过强烈的对比，烘托出了“我”对奶奶的思念之情，一组排比向，将小作者的情感推向高潮，读来令人惊叹动容。

读后感或观后感

方法

一般是先引，写读什么（包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总体感受；

接下来是议（感），是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；

最后是结，即总结，总谈感想、了解，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样全文。

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读《少年闰土》有感

读完《少》年闰土》这篇文章后，我想到了自己……从之前我家离学校不远，放假的时候也可以去找小伙伴玩。然后，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去可以看到动物园。刚开最初，我挺开心的，但是慢慢地我觉得自己很孤独，我被束缚在狭小的别墅里，就像一只自由失去的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最尝试的事一那就是玩！

我希望自己能像闰土一样，可以迈出家门小米地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样无拘无束！

以前，老师夸我作文写得很好，想象力丰富，因为是我有丰富的题材。如果题材没有，那我写出的作文就很平常。所以我希望全世界的家长让我们这些被关在房子里的脚不出户的孩子像闰土一样在外面的自由。闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子。如果把闰土锁在家里，那他还会是一个见多识广又快乐的人吗？，天下可能！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人。

我相信毎家长家长都希望自己的孩子能像闰土一样见多识广，那就请家长别把孩子们关在家里，让他们多出门，多学知识吧！

【点评】

文章作者简明得当，小作者读完《少年闰土》之后联系自身，感受到了失去自由的不快乐。谈感想时做到了详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心。整篇文章充满童真的语言虽然显稚气却让人深思。总的来说，小学生能有这样的简介，令人刮目相看。

书信

格

一般书面内容由称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

2、问候。问候语要另起一行空两格，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼仪即可。

3、正文。要另外一行空白写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

4、祝颂语。要单独一行，空两格写上“祝” 或“此致”等，再起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5、署名。要单独成行写在信函的右下方。

6、日期。要另起一行写在署名下方。

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写给杨老师的信

杨老师：

您好！

写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给教我们课的你写信，我清楚知道从何下笔。

杨老师，您是我最喜欢的、最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕关心，关心并了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼所见，无论是在寒冷的冬天，还是在赤日炎炎的夏天，你总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后一个走出教室目送我们回家。

你不仅如此带我们做游戏，还让我们在游戏中学到了许许多多的知识。在班会上，您让我们勇敢地发表自己的意见，让我们明白友谊的悲剧、沙滩。在圣诞节时，您像圣诞老人一样就像给我们发礼物，和我们做游戏，让我们知道您和我们一样童心未泯。在小小摄影展中，您为了锻炼我们的有能力，让我们用自己亲手做的礼物交换照片。看着我们做一件富有创意的礼物，您高兴地笑了。在我们的节日里，您放下老师的架子和我们一起开心地玩，你不知道，那时的你怎么像一个和蔼可亲的邻家姐姐。

杨老师，你从来没有讨厌过学习差的学生，而不是在上课的时候耐心地给他们出题讲解，在您的帮助下，那些学习差的同学都有了进步。您为我们累得生了病，却依然坚持为我们上课，您说为了我们的愚蠢都是值得的，只要我们有多少进步就是对您最好的回报！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨您老师像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，祈求回报！

祝您身体健康、工作顺利！

学生：××x

4月3日

【点评】

小作者在信中通过记叙日常小事，如做游戏、开班会、过圣诞节、办摄影展等演出，出杨老师时时处处为同学们着想，悉心教导大家，而地所希望的只是“我们”进步的质朴品行，表达了“我”对杨老师的热爱和敬佩之情。

在书信的最后，通过引用诗句“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始千”，赞美了杨老师无名奉献

小作者在书信中巧妙运用排比这种修辞手法，“在班会上”“在圣节”“在小小形摄影展中”“在我们的节日” 等，凝练而深情地介绍了杨老师对同学们无微不至的关怀和可护。这封信具有最致命的感染力。

表扬稿

需知

表扬分稿三部分：