幼儿自尊心的呵护(从舞蹈落选事件看教育方式)

清晨打扫教室时，张航奶奶急匆匆跑来找我："老师，能帮忙把张航带进来吗？"我有些诧异："他在哪儿？为什么不进来？"老人家着急地解释："今早死活不肯来幼儿园，现在堵在门口就是不进门。"

放下抹布跟着奶奶来到大门口，看见小家伙在电动车后座哭得满脸通红，小短腿不停蹬着踏板："我不要上幼儿园！"我凑近问他怎么了，他抬起湿漉漉的眼睛看我一眼，反而哭得更伤心了。

哄了好半天才把他带进教室。等奶奶离开后，我蹲下来平视着他，轻轻捋了捋他翘起的头发："现在能悄悄告诉老师，为什么这么难过吗？"孩子抽噎着抹眼泪："老师，我、我想跳舞......能不能和舞蹈老师说让我参加？"这才恍然大悟，原来昨天舞蹈老师筛选节目时，觉得他动作不够标准。

我擦掉他脸蛋上的泪珠："咱们班元旦晚会需要小模特，你平时走路特别神气，要不要试试？"他眨着亮晶晶的眼睛："真的可以吗？不会又不要我吧？"我捏了捏他的小肉手："当然不会！"小家伙突然扑过来搂住我的脖子，带着鼻音喊："老师最好啦！"

这件小事让我记了很久。五岁的孩子已经懂得失落和期待，那些我们以为无关紧要的选择，在他们心里可能重若千钧。后来每次面对孩子们的要求，我都会想起那个挂着泪珠却努力憋着笑的小脸。