齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理
山东省教育厅教师工作处与齐鲁晚报·齐鲁壹点联合发起“照亮我的那本书”主题征集活动，邀请山东省大中小学及幼儿园教师分享那些影响深远的阅读故事。通过真实细腻的文字，展现书籍如何点亮教育者的心灵，传递阅读带来的成长力量。（投稿及教育线索邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜临沂市郯城县博雅学校教师 王慧
翻开《爱的教育》，仿佛打开一扇通往童年的门。这本书以四年级学生安利柯的视角，记录了一学年的校园生活，穿插老师讲述的寓言和父母撰写的家书。第一次读它时，只觉得故事平淡如水；如今重读，却在字里行间品出教育的真谛。
教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。真正的教育应该让孩子感受到幸福，并学会创造幸福。那么，如何让课堂成为幸福的土壤？
播撒阳光的种子很重要。当学生遇到挫折时，引导他们看到问题背后的转机。一次失败的考试可以成为查漏补缺的机会，同学间的摩擦能教会换位思考。习惯用积极视角看世界的孩子，总能发现生活馈赠的糖霜。
每个孩子都需要被看见。在作业本上画颗星星，为课堂发言鼓掌，把“你这次进步很大”说得具体些。这些细小的肯定像春雨，能让自信的嫩芽破土而出。当学生学会欣赏自己的闪光点，他们眼里的世界自然会明亮起来。
情感教育不容忽视。通过情景剧模拟冲突化解，用绘本讨论情绪管理，在班会课上练习倾听与表达。当孩子懂得与自己和解，学会与他人共情，他们便掌握了通往幸福的密码。
放手是更高级的守护。让学生自主策划班会，组织小组课题，选择课外读物。在安全边界内给予试错空间，他们的羽翼才会真正丰满。那种通过自己努力获得的成就感，比任何奖励都更甘甜。
别忘了呵护身心的花园。课间操时和孩子一起跳跃，午餐时聊聊健康饮食，发现学生情绪低落时轻轻问一句“需要聊聊吗”。身心健康的幼苗，才能长成枝繁叶茂的幸福树。
合上书页，教育者的责任愈发清晰。我们不仅要传授知识，更要成为幸福的播种者——就像《爱的教育》中那些平凡却温暖的师长，用爱意浇灌每个相遇的生命。
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