秋天的美，在于希望与收获；教育的魅力，则在于探索与提升。为了深入实施新课程标准，进一步优化课堂教学效果，乐山市通江小学三年级语文教研组组织了一场以“秋之韵”为主题的教学研讨活动，邀请老师们和学生们共同在课堂上领略金秋时节的独特魅力。
赵春敏老师带来了《铺满金色巴掌的水泥道》这堂课。她围绕本单元的核心语文要素——“运用多种方法理解难懂的词语”，精心设计了教学环节。通过启发式教学法，引导学生从多个角度思考问题，并将这些技巧应用到文本分析当中。学生们跟随老师的脚步，通过多种形式的朗读体验到了水泥道的色彩之美、形态之美以及作者行走其间的心情变化，从而深刻感受到秋天景色的魅力，激发了他们对大自然的热爱之情。
方玉琼老师执教《听听，秋的声音》时，采用了一段美妙的音乐作为开场白，带领孩子们走进大自然寻找秋天的声音。课堂上，方老师特别强调边读边想象画面的阅读技巧，帮助学生更好地理解诗歌内容及其意境，体会秋日特有的风情。此外，她还指导学生模仿诗歌的前两节进行创作练习，鼓励大家用耳朵去聆听世界的美好，用心感受周围的一切。这种独特的学习方法让学生们受益匪浅。
龙瑜老师则利用图片引入秋天的主题，并以秋雨比喻为开启《秋天的雨》这篇课文的钥匙。在整个授课过程中，龙老师做了充分准备，特别是在解释“五彩缤纷”一词时，采用了多种方式帮助学生掌握其含义。通过点读、小组合作朗读及师生互动等多种形式的练习，不仅加深了学生们对文本语言美感的理解，还激发了他们的创造力。许多孩子在随后的句子仿写环节中展现出了惊人的才华，仿佛变成了小小诗人或作家，用自己优美的文字描绘出了心中那个多彩绚烂的秋天。
听完这几节课后，三年级语文教师们进行了热烈而深入的交流讨论。大家积极分享彼此的看法，既肯定了每堂课的优点也指出了需要改进之处，促进了团队内部的思想碰撞与成长。
“这样的一场关于‘秋’的教学研究活动不仅仅是一次简单的对话或体验，更是通往理想课堂的重要一步。”学校相关负责人表示，未来三年级语文教研组将继续致力于教材研究明确方向，加强团队协作促进个人发展。（舒豪情）
图片提供：乐山市通江小学
