值得反复品味的工作手记
教室里文文正缠着妈妈放学路上买雪糕，窗外的蝉鸣提醒着暑假即将到来。这一学期在孩子们的欢笑声与成长中悄然画上句号。
春天的嫩芽已长成青翠的枝叶，就像班里37个孩子，不知不觉都拔高了身形。最让人欣慰的是，小家伙们渐渐有了当哥哥姐姐的自觉，眼神里多了份责任感。
这学期在保育方面下了不少功夫。新年过后，孩子们突然都变成了小大人，抢着证明自己能行。我们顺势调整策略，把"帮孩子做"变成"看孩子做"，在穿衣服比赛、整理书包这些日常小事里，藏着他们成长的密码。
班里总有需要特别关注的孩子。像过敏体质的文文，三天两头请假。我们定期和家长沟通，一起琢磨调理方案。现在这孩子不仅能坚持来园，小脸上也多了红润。每个孩子都是独特的星星，大文虽然淘气却热心助人，有些孩子学习慢半拍但自理能力超强。发现这些闪光点并放大它，就是教育最动人的部分。
最让人惊喜的是孩子们的礼仪养成。现在端饭菜时，此起彼伏的"老师辛苦了"总让人心头一暖。我们趁机引导："回家也要对爸爸妈妈说哦，他们工作更辛苦。"第二天就有家长感动地反馈，说孩子到家就给了个大大的拥抱。
课程设计上我们费了不少心思。从《春娃娃》到《荷花姐姐的伞》，每个主题都像打开新世界的钥匙。孩子们在《老狼老狼几点钟》游戏里演技大爆发，去客运站认识交通标志时眼睛亮得像星星。把课堂延伸到社区，知识就活起来了。
这学期新增的"挑战麦克风"成了每周最期待的时刻。原先躲在后面的小朋友，现在抢着举手唱歌。美术课更是逆袭成功，自从开设兴趣班，我们班的画作经常被贴在走廊展示墙上。
家长们的支持让人感动。自然角的绿植越来越多，有位爸爸特意开车去花市选盆栽。通过每周沟通表和家长会，教育真正形成了合力。
现在孩子们午餐基本能保持桌面干净，几个爱动手的小皮猴学会了用语言解决问题，内向的文宝敢在集体面前讲故事了。不过也有些需要改进的地方：部分孩子上课容易走神，户外活动时安全意识不够强，图书角的绘本总有些小伤员。
教育就像培育花园，既要欣赏盛开的花朵，也要耐心照料每株幼苗。看着孩子们从需要帮忙穿鞋到现在能照顾弟弟妹妹，这份职业的幸福感就在于此。带着这学期的经验与反思，我们已经开始期待金秋九月的新故事。
