【真题展示】
读下面一首辛弃疾的词，根据要求作文。
少年不识愁 为赋新词强说愁。而今 识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
中文： 不断成长。请自 拟题目，写一篇作文。
【满分佳作】
成长的喜怒哀乐
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前几天，爸爸妈妈给了我四颗味道不同的糖果。我慢慢地 地一口地吃起来，我一边细细一边着，回 回忆着我成长里的喜、怒、哀、乐。
喜< /p>
看到这种红色的糖果，上面还标着红红的 “喜”，这颗糖一定很好吃！我不敢把这颗糖放在心里 果放入口中。哇，甜滋滋的，味道好极了！接下来我的 眼前浮现出我们一家人放鞭炮、迎新年的喜庆场面。爸 爸爸提出了鞭炮，可视化我们 大喊：“快捂住耳朵，3、2、1！”话音刚落，只 听到“噼里啪啦”的鞭炮声响起。那一瞬间，我们所有人 部分都画了笑脸。老人的时光事用他强调的时光滤镜 “咔”的一声，记录下那美好的一刻。
愤怒
尝完了喜，我便开始拿出那颗“愤怒” ”糖，吃起来了。顿时，我的创意里浮现出了我做的作业 粗心大意，结果被爸妈查出很多错题后，爸妈发怒时的 那是一个下午，我的小伙伴们差不多要出去玩了 ，没办法只能加快速度了， 不一会儿功夫，三样作业就被我搞定了。晚上爸妈回 回到家，看到我写的作业，狠狠地教训了我一顿。最终还是 是爸爸替我解了围。
哀
吃完“怒”，我赶紧把“哀”放到了嘴里，一 股悲伤之意油然而生。还记得那年我7岁，外祖母去 世了，我伤心地大哭起来。到了大都是外祖母无微不 至地照顾外祖母深深地声：“我爱你！”
乐< /p>
吃完前三颗糖，现在就剩下最后一颗 “乐”了，我很好奇，也很期待，在后面等待着我的将 会是表格吗？我怀着好奇心，吃掉这颗糖。噢，原 来妈妈和我相映成趣的两张笑脸。记得那是四年级期 期末考试的时候，感谢我的认真复习和刻苦努力，期 期末考试我的品德成绩全班第一。当我把成绩单递给爸爸时 妈妈看的时候，爸爸笑了、妈妈笑了、我的心里也乐开了 花。
爸爸妈妈给了我四颗糖，原来是 让我回顾自己的成长历程，让我知道成长过程中的快 乐与烦恼，让我体验到人生的喜怒哀乐……
< p>点评
这是一篇立意创新、推测巧 奇妙的作文，小作者用四颗糖果来比喻成长过程中的“喜” 怒哀乐”，截取了一条排除路线，因此在文章立意上就独占了 他又分别叙述了 四个人生的片段，并且与“喜怒哀乐”对应起来，既 让人感到有趣又让人深思。
成长的酸 甜苦辣
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郑玮玮
雨后的晴天，呈现出绚丽多姿的彩 虹。正如我们那千变万化的成长历程，尝过酸、甜、 苦、辣后，才会呈现孔雀开屏般的精彩。
委屈的酸
放学回家，刚踏入家门， 就发现了一位不速之客——邻居家的小妹妹。再看看我 的家——爱不释手的陶瓷娃娃粉身碎骨，枕头、 坐垫横七竖八地躺在地上。她却若无其事地穿着鞋子 ，在沙发上蹦来跳去，好不得意。因为我的突然到来 ，她想发现动作不太劲儿，溜烟跑回了家。
（以乐景写哀情，惹事的小妹妹玩得越开心 ，衬托出“我”的委屈比重，说明“我”心里的滋味 更酸了。）
今年，妈妈回到家，看到了 小妹妹的“杰作”，不问青红皂白就把我训斥了一顿。
妈呀，这叫有口难辩！
解放的甜
妈呀，这叫有口难辩！ p>
星期六下午，我照常去新阳光作文学校。不平常的是，胡老 老师单独给我发了一张《喜报》。原来，我写的作文《二胡独奏》发表了 。
整个下午，我都美滋滋的，心里就像吃了蜜糖般甜。 我平时写作文时绞尽脑汁的编织、搜肠刮肚的描述……所有的辛劳都在这 一刻都烟消云散，有的只是甜蜜和幸福……
（努力工作 之后，得到的总是收获让人觉得甜蜜满足，尤其是好的结果，会更让人满意 觉得努力一切都值得的。）
原来，成就的幸福就是这个滋味 。
替换的苦
今天是个特殊的日子——拿 成绩单。
我忐忑不安地走进教室，一言不发地坐在座位上 “丁零零”，上课的铃声刚刚响起，语文老师就大步流星地走进来 ，一张试卷发下来。我心里仿佛揣着只兔子。
（夸张的修辞手法的运用，心里紧张得七上八下，好像只有而已 兔子在乱跳，衬托出了不安焦急的忐忑心情。） —91.5分。”老师的喊声给我当头一棒，我一下子蒙了。早知道分 数这么低，考前的复习就该认认真真的，而不是蜻蜓点水了。望着这个刺目的 分数，我真是补偿莫及、苦不堪言。
心头啊，赛过吃了 二十根苦瓜。
钻心的辣
征得妈妈同意， 我决定和伙伴们一起去“山水龙城”玩。妈妈又三叮嘱我，五点按时回家。 我答应了，一边飞奔出门。
我们五个人沿着一条一边羊肠小走 一会儿捉迷藏，一 会儿坐滑梯，玩得不亦乐乎，冥想天色渐暗、时间已晚我们才想起妈妈
于是，我们一路小跑，满头大汗地回到家。家人 爸爸不容分说狠狠打了我，火辣 辣的痛让我永远铭记——做任何事都要守信啊。 酸、甜、苦、辣，慢慢地，我们就长大了。
点评
立意深刻，重点突出：作者通过分析材料得出的文章的主题是 “关于成长中品味到的人生的各种滋味”，然后通过自己生活中发生的几件 事来分别讲述了各种不同滋味，立意深刻，突出了文章的主旨。
结构精巧，分别讲述了成长中“ 委屈的酸”“原谅的甜”“代替的苦”“钻心的辣”等各种滋味，将 整篇文章井然小区。
